臨沂教師工資打破“大鍋飯”

2009年11月10日 09:38
來(lái)源:未知

    本報(bào)記者  張紀(jì)珍

    今年起,臨沂市義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員將實(shí)施績(jī)效工資,教師績(jī)效工資將由獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資構(gòu)成,兩者三七開(kāi)。

    近日,由臨沂市人事局、市財(cái)政局、市教育局聯(lián)合制定的《臨沂市義務(wù)教育學(xué)???jī)效工資實(shí)施辦法》,經(jīng)臨沂市政府同意正式出臺(tái)。實(shí)施績(jī)效工資后,學(xué)校不得在核定的績(jī)效工資外再發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金。具體情況怎樣?本報(bào)進(jìn)行解讀。

績(jī)效工資啥標(biāo)準(zhǔn)

    績(jī)效工資按什么標(biāo)準(zhǔn)發(fā)?由哪些部分構(gòu)成?《辦法》中做了規(guī)定。

    按規(guī)定,績(jī)效工資總量暫時(shí)按學(xué)校工作人員上年度12月份的基本工資額度和規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定。其中,義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平,由縣區(qū)級(jí)人事、財(cái)政部門(mén)按照教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則確定。

    績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。基礎(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素,占績(jī)效工資總量的70%,按月發(fā)放。

    基礎(chǔ)性績(jī)效工資設(shè)立崗位津貼和地方補(bǔ)貼兩個(gè)項(xiàng)目,由縣區(qū)級(jí)人事、財(cái)政、教育部門(mén)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。其中,崗位津貼將根據(jù)崗位等級(jí)適當(dāng)拉開(kāi)差距,地方補(bǔ)貼不分崗位等級(jí)按相同標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

    按照實(shí)施辦法,獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素,可以按月發(fā)放,也可以按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放,但同一縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)發(fā)放時(shí)間必須統(tǒng)一。

年底還有獎(jiǎng)金嗎

學(xué)校不能再自行發(fā)獎(jiǎng)金

   根據(jù)規(guī)定,實(shí)施績(jī)效工資后,學(xué)校不得在核定的績(jī)效工資總量外以任何名義自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金,不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。對(duì)違反政策規(guī)定的,堅(jiān)決予以糾正,并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

    《辦法》要求,義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資后,取消原按國(guó)家規(guī)定發(fā)放的年終一次性獎(jiǎng)金。

    原來(lái)國(guó)家規(guī)定的班主任津貼與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中的班主任津貼項(xiàng)目將歸并,納入績(jī)效工資管理,不再分設(shè)。原來(lái)執(zhí)行的班主任津貼,將按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)一并核入績(jī)效工資總量。

多干少干還一樣

重點(diǎn)向一線和骨干教師傾斜

    據(jù)了解,實(shí)行績(jī)效考核后,績(jī)效考核結(jié)果將成為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由義務(wù)教育學(xué)校依據(jù)績(jī)效考核情況自主確定分配方式、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

    辦法中規(guī)定,要充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。教育部門(mén)將制定績(jī)效考核辦法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)。學(xué)校要完善內(nèi)部考核制度,根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),實(shí)行分類考核。

    在分配中,辦法規(guī)定要堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和作出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。

    義務(wù)教育學(xué)校制定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法,須充分發(fā)揚(yáng)民主,經(jīng)教職工代表大會(huì)討論或廣泛征求教職工的意見(jiàn),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后,報(bào)學(xué)校主管部門(mén)批準(zhǔn),并在本校公開(kāi)。

    "實(shí)行績(jī)效工資,將會(huì)打破吃'大鍋飯'的做法,應(yīng)該能體現(xiàn)出每個(gè)人的工作能力、工作態(tài)度和工作量。"市區(qū)一名從教十余年的小學(xué)老師說(shuō),這樣發(fā)放工資,會(huì)調(diào)動(dòng)教師的積極性,提高整體教育力量。
 

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