3月12至15日,平邑賽博中學舉行了由七八年級教師分學科參加的骨干教師示范課,講課的教師高度重視,對自己的課做了精心的準備,從教學設計到課件制作,下了很大的功夫,新課程理念在授課時得到了充分的落實,并把對“二案六步”下的“自主、合作、探究”小組式課堂教學模式的理解揉進了自己的思想和實踐,課堂上充滿著生機和活力,彰顯了課堂的實用性與高效性,效果明顯。彭志衛(wèi)老師的語文教學“六知教學法”:知作者、知字詞、知內(nèi)容、知結(jié)構(gòu)、知寫法、知主旨,有綱目有框架并不被條條框框所束縛,向更廣處拓展,向更深處延伸,不同小組的多個學生主講了整個課堂,老師退到了幕后,受到了聽課老師的好評。
聽課結(jié)束后學校組織召開了教師研討會,講課教師說課,聽課教師研討參加活動的收獲和體會。實驗教師、備課組長時萍說,課堂教學改革讓我們得到了實惠,課堂氣氛民主和諧活躍,學生愿學、樂學,學習積極性高、主動性強,人氣指數(shù)攀升,老師得到了解放,學生更加喜歡老師。
通過骨干教師的示范課交流了各個年級教學之間的差異,進一步研究了教學先進經(jīng)驗,為我校課堂教學改革向更深處發(fā)展奠定了有效的基礎。