一年級(jí)是孩子成長的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是孩子學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。在新學(xué)期即將來臨之際，山東省教育廳發(fā)布了《關(guān)于做好小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作的通知》，首次專門針對(duì)一年級(jí)學(xué)科“零起點(diǎn)”教學(xué)制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?！锻ㄖ穱?yán)格規(guī)定，一年級(jí)嚴(yán)禁超前教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。今年9月10日前，各小學(xué)必須公示其一年級(jí)課程開設(shè)和教學(xué)計(jì)劃。

為什么要“零起點(diǎn)”入學(xué)？孩子提前學(xué)，老師直言不贊同

對(duì)于“零起點(diǎn)”入學(xué)，采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不同的家長存在不同的看法。市民孫女士在兒子幼升小的暑假中，給他報(bào)了一個(gè)國學(xué)輔導(dǎo)班。“學(xué)了總比不學(xué)強(qiáng)。”孫女士說，家長的這種心理是比較普遍的，在她周圍已有十幾位家長給孩子報(bào)班。

同樣，開學(xué)女兒上小學(xué)二年級(jí)的家長王先生也表示，提前學(xué)習(xí)可以讓女兒在入學(xué)后更快掌握知識(shí)，能增加她學(xué)習(xí)的信心。

但在家長胡先生看來，如果孩子在開學(xué)前提前學(xué)習(xí)了知識(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生驕傲的心理，反而不利于在學(xué)校的學(xué)習(xí)。

臨沂一小語文教師孫運(yùn)雀表示，在她帶過的班級(jí)里，有很多孩子都是非“零起點(diǎn)”入學(xué)。面對(duì)這一現(xiàn)象，她并不贊同。“雖然孩子在知識(shí)上有一些掌握，但是從成長發(fā)育規(guī)律來說，幼兒園孩子的肌肉發(fā)育還不適合長時(shí)間握筆用力，過早地讓孩子握筆寫字很容易造成孩子握筆姿勢的錯(cuò)誤。而一旦形成錯(cuò)誤的姿勢，將很難改正。”

“而且，以前上課時(shí)有很多孩子，我還沒開口，他們就舉手，說‘我知道’；老師才說了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他們就說‘我會(huì)了’。”孫老師表示，如果把所有的孩子當(dāng)成一張白紙，老師教得會(huì)輕松些，但這樣整齊劃一的教學(xué)，會(huì)犧牲部分孩子對(duì)這堂課的興趣。這種學(xué)齡前“搶跑”的結(jié)果是扼殺了兒童的天性和創(chuàng)造力，不斷消減他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

為一年級(jí)“零起點(diǎn)”立標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)禁超前教學(xué)

據(jù)了解，早在2013年，教育部就提出要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展“零起點(diǎn)”教學(xué)。今年8月24日，省教育廳對(duì)做好小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作下發(fā)通知，決定從2018年秋季入學(xué)起執(zhí)行，而且首次針對(duì)一年級(jí)語文和數(shù)學(xué)學(xué)科“零起點(diǎn)”制定專門的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

省教育廳要求，要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省義務(wù)教育課程設(shè)置方案要求，按規(guī)定開齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)禁隨意增減課程和課時(shí)；科學(xué)制定、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)禁超前教學(xué)；按照國家和省定課程教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)禁超綱教學(xué)。

同時(shí)，省教育廳要求，今年9月10日前，各小學(xué)要通過宣傳欄、公示欄、學(xué)校網(wǎng)站等渠道將一年級(jí)秋季學(xué)期課程開設(shè)和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行公開，要通過明白紙、班級(jí)群、學(xué)校微信公眾號(hào)等方式告知每一名學(xué)生家長，接受家長和社會(huì)監(jiān)督。

同時(shí)，9月10日前，各縣(市、區(qū))教育行政部門向市教育局、各小學(xué)學(xué)校校長向縣(市、區(qū))教育行政部門、各小學(xué)一年級(jí)學(xué)科教師向?qū)W校就做好“零起點(diǎn)”教學(xué)工作作出書面承諾。

“零起點(diǎn)”不是絕對(duì)從零開始 尊重學(xué)生成長規(guī)律，按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)

記者梳理新公布的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，其針對(duì)每一個(gè)單元都規(guī)定了課時(shí)，針對(duì)每一單元都制定了詳細(xì)的教學(xué)要求。比如一年級(jí)語文上冊(cè)第一單元，教學(xué)要求共6條，教學(xué)用時(shí)14個(gè)課時(shí)；第二單元教學(xué)要求也是6條，教學(xué)用時(shí)為22個(gè)課時(shí)。

對(duì)此，采訪中有家長提問，所謂的“零起點(diǎn)”教學(xué)，意思是孩子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)文化知識(shí)全部為零嗎？

臨沂一小政務(wù)處主任吳興珍表示，在她看來，“零起點(diǎn)”教學(xué)的內(nèi)涵主要是指孩子在入學(xué)前，沒有參加過任何校外形式的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，孩子也不需要以任何形式的學(xué)科知識(shí)積累作為入學(xué)條件和基礎(chǔ)，他們只要按照學(xué)校和老師的要求來學(xué)習(xí)，就能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

同時(shí)，教師在教學(xué)中，不以部分孩子超前掌握的知識(shí)為教學(xué)起點(diǎn)，而應(yīng)結(jié)合全體學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，基于具體的學(xué)情，以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為依據(jù)開展教學(xué)。尊重學(xué)生的成長規(guī)律，嚴(yán)格按照小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求開展教學(xué)，不隨意拔高教學(xué)和評(píng)價(jià)要求，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度。

魯南商報(bào)記者 孟君 

來源：魯南商報(bào) 編輯：張娜娜