學(xué)區(qū)房，終于迎來最大利空！
8月25日，北京召開了“教育‘雙減’工作新聞發(fā)布會”。在這次會議上，北京市透露了即將進行的“教師輪崗”的細節(jié)。
其力度大幅超過此前的預(yù)期，堪稱“學(xué)區(qū)房的最大殺招”。
下面是這次發(fā)布會透露的重要信息：
1、誰參與“交流輪崗”？
距離退休時間超過5年的，且在同一所學(xué)校任職滿6年的公辦學(xué)校正、副校長，原則上應(yīng)進行交流輪崗；公辦學(xué)校的在編在崗教師，凡距離退休時間超過5年的，且在同一所學(xué)校連續(xù)工作6年及以上的老師，原則上應(yīng)進行交流輪崗。
2、怎樣“交流輪崗”？
主要形式包括區(qū)域內(nèi)校長交流輪換、骨干教師均衡配置、普通教師派位輪崗三種。
城區(qū)模式：完善學(xué)區(qū)（教育集團）改革，著力推進跨學(xué)區(qū)（教育集團）交流輪崗。在推進學(xué)區(qū)（教育集團等）內(nèi)校際間師資均衡配置基礎(chǔ)上，重點推進全區(qū)范圍內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長交流輪換，區(qū)級以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。
遠郊模式：全面推進交流輪崗。在全區(qū)范圍內(nèi)，推進義務(wù)教育學(xué)校校長交流輪換，區(qū)級以上骨干教師均衡配置，普通教師派位輪崗。
3、激勵和保障機制
將義務(wù)教育學(xué)校校長教師參與交流輪崗和工作績效作為校長職級晉升，教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘與晉升，區(qū)級及以上骨干教師評選、評優(yōu)評先等方面工作條件之一。切實保障參加交流輪崗校長教師的工資待遇，在績效工資分配中予以適當(dāng)傾斜。
增加教師編制，其中今年北京市將從學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)員工中招聘366人，提供“編制內(nèi)教師崗位”。
4、試點先行
選取東城區(qū)、密云區(qū)作為試點，率先開始干部教師輪崗交流工作。未來，全市將有計劃地逐步擴大試點，在2021年年底之前，再啟動六個區(qū)的干部教師輪崗交流試點。
其中：東城干部教師今年不少于2000人交流輪崗，三年內(nèi)100%交流輪崗。
為什么說北京的教師交流輪崗方案，對學(xué)區(qū)房構(gòu)成了重大利空？下面我著重分析一下。
中國房價高、而學(xué)區(qū)房的價格更高。可以這樣說，學(xué)區(qū)房是高房價的帶頭大哥。在北京、上海和深圳，學(xué)區(qū)房價格動輒每平米30萬、40萬，不斷刺激著大家的神經(jīng)，也拓展了房價的“天花板”。
正因為如此，今年4月30日召開的中央政治局會議才明確提出：“防止以學(xué)區(qū)房等名義炒作房價”。
在政治局這樣高層次的會議上，對樓市做出如此細致的要求，是極其罕見的。這也意味著，對學(xué)區(qū)房的整治到了非進行不可的地步了。
回顧過去10年的樓市調(diào)控史，對學(xué)區(qū)房的整頓已經(jīng)進行過三輪，而且每次都是北京市身先士卒。
第一輪是針對各種奇葩學(xué)區(qū)房，這主要在有歷史的老城市存在，比如北京出現(xiàn)的“過道學(xué)區(qū)房”、“地下室學(xué)區(qū)房”、“倉庫學(xué)區(qū)房”。其中沒有居住功能的房子，失去了獲得學(xué)位的資格。
第二輪是搞“大學(xué)區(qū)制”，北京是從兩年前開始搞的，深圳等一批城市在跟進，但尚未在全國全面推廣。
第三輪是教師交流輪崗，深圳寫出了地方法規(guī)，北京則率先公布了具體方案。
要說殺傷力最大，還是教師交流輪崗。
熟悉教育的朋友都知道，一所名校的產(chǎn)生需要三大因素——好校長、好老師、好學(xué)生。
校長至關(guān)重要，一個業(yè)務(wù)能力強、廉潔清正、遠見卓識的校長，可以帶領(lǐng)學(xué)校走的更遠、更穩(wěn)，這是誕生名校的重要基礎(chǔ)。
其次，是要有一群經(jīng)驗豐富、敬業(yè)負責(zé)的老師。他們愿意以教育為終身的事業(yè)，愿意奉獻，而且有長期的積累、傳承。
第三，是要有好生源。好生源，或者說好學(xué)生，其背后是好家長。如果一個學(xué)校的學(xué)生家長，大多是名校畢業(yè)，可以提供良好的家庭氛圍，重視孩子教育，而且可以給學(xué)校帶來優(yōu)質(zhì)資源，那么這個學(xué)校一般來說差不了。即便是一所新學(xué)校，也會不斷進化成為名校。
對于國家來說：在義務(wù)教育階段均分公共教育資源，是天經(jīng)地義的，也是國際慣例。
在義務(wù)教育階段就不應(yīng)該有名校，尤其是軟硬件都領(lǐng)先其他學(xué)校“一大截”的名校。
中國存在顯著的地區(qū)差異，一線城市和西部鄉(xiāng)村的學(xué)校，很難保持軟硬件的一致。但至少在一個城市的內(nèi)部，應(yīng)該盡量均分義務(wù)教育資源。
之前各地打壓學(xué)區(qū)房，一般使用大學(xué)區(qū)制，也就是說把幾個相鄰的小學(xué)、幾個相鄰的初中，綁定為一個大學(xué)區(qū)。然后根據(jù)積分，或者搖號，確定誰家的孩子上其中的好學(xué)校。
這種做法，只是改變了學(xué)區(qū)房的“游戲規(guī)則”，而不可能消滅學(xué)區(qū)房。更何況，大部分的城市尚未全面推行這個制度。
在很多大城市，都有連片的好學(xué)校。也就是說，即便搞了大學(xué)區(qū)制，也會有學(xué)區(qū)房的概念存在。
至于合肥等地針對學(xué)區(qū)房限購、限價，更是無法真正壓制住學(xué)區(qū)房。
只有教師、校長的制度性交流輪崗，才有真正的療效。
北京宣布的交流輪崗制度，超出了很多人的預(yù)期。
首先，這是制度性的、比較徹底的輪換。只有距離退休不到5年的校長、老師才能避免輪換。在一個學(xué)校干滿6年，就需要交流輪崗。
這其實就是學(xué)習(xí)日韓的做法，讓每個老師在一生中輪換至少5到6個學(xué)校。
其中的骨干老師，也就是名師會被“均衡配置”；普通老師，則可能采用隨機派位的方式。
這對于“渣校”來說，是大利好，因為會來一批骨干老師。對于傳統(tǒng)名校來說，在“均衡配置”骨干老師的前提下，師資力量會下降。
校長的輪換，也將對學(xué)校產(chǎn)生較大影響。
不能輪換的，只剩下生源（以及學(xué)生家長）了。
或許有人會說：只要生源不變，名校仍然會有。因為有些區(qū)域，比如北京的西城、海淀，深圳的南山、福田等，廣州的越秀、天河，本來就是公務(wù)員、高級知識分子集中的區(qū)域，學(xué)生家長多是社會精英，學(xué)生成長環(huán)境好。
但這不是公權(quán)力可以干預(yù)的了。我們難道還要強令北京的孩子，必須去廊坊上學(xué)嗎？
從日韓長期堅持教師交流輪崗的效果看，已可以在很大程度上壓制名校的產(chǎn)生、學(xué)區(qū)房的產(chǎn)生了。
如果北京式的義務(wù)教育階段校長、老師交流輪崗制度，最終在全國推廣，那么現(xiàn)有的大部分學(xué)區(qū)房的價格會下跌。
名校會有慣性，還會存在很多年。但只要老師輪崗長期堅持，它們帶給周邊房子的溢價，將不斷減弱。
至少在目前，不要貿(mào)然買學(xué)區(qū)房了。尤其是尚未實施大學(xué)區(qū)制的、一流學(xué)區(qū)房，風(fēng)險極大。
大學(xué)區(qū)制、教師交流輪崗，足以讓大城市價格畸高的“一對一學(xué)區(qū)房”，價格下跌一半！尤其是其中的高層老破小，一旦沒有了名校加持，又沒有舊改可能，居住體驗極差，將來會非常麻煩。
最近深圳“百花小學(xué)+實驗學(xué)校初中”的一套學(xué)區(qū)房，在拍賣中只賣到了每平米10萬元，遠遠低于此前的17萬元。
這說明學(xué)區(qū)房的走勢已出現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)！
但話說回來：未來是否每個城市都能做到北京這樣，北京自己能否長期堅持徹底的教師輪換制度，都有待觀察。
是否做到，是否堅持住，是考驗各地政府調(diào)控樓市決心和誠意的試金石。
希望這個制度盡快在全國推廣，并能堅持下去。
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