在采訪中，我市很多教育界人士表示，錢文忠教授的觀點(diǎn)有些過于武斷，但對(duì)于《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，要適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，不能完全照搬照抄。

　　雖然大家對(duì)《三字經(jīng)》里的部分內(nèi)容表示了不同的看法，但對(duì)于三字經(jīng)，幾乎所有的人都表示，這部經(jīng)典教材對(duì)弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)的“孝道”，培養(yǎng)孩子以國家利益為主，讓孩子有愛心方面都有積極的意義，“讓孩子學(xué)會(huì)孝敬父母，尊重別人，培養(yǎng)他們的規(guī)矩，這方面還是能發(fā)揮巨大作用的。”3日，臨沂大學(xué)文學(xué)院從事古代文學(xué)和傳統(tǒng)文化研究多年的徐玉如教授表示。

　　支招:如何傳承我們的國學(xué)？

　　“我們的教育，要讓孩子結(jié)合具體的時(shí)代去讀古代的經(jīng)典，尤其不能對(duì)一些國學(xué)進(jìn)行誤讀。”徐玉如教授表示。而記者了解到，對(duì)于國學(xué)，尤其是一些家喻戶曉的詞，都存在誤讀現(xiàn)象。以“以德報(bào)怨”為例，意思是讓人用德行去化解別人的怨恨，但讓我們看看原文——子曰：“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德！”看完以后，幡然醒悟。估計(jì)當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況是：孔子的一個(gè)弟子問他說：“師傅，別人打了我，我反而要對(duì)他好，用我的道德和教養(yǎng)羞死他，讓他悔悟，好不好？”孔子就說了，你以德報(bào)怨，那“何以報(bào)德？”別人以德來待你的時(shí)候，你才需要以德來回報(bào)別人?？墒乾F(xiàn)在別人打了你，你就應(yīng)該“以直報(bào)怨”。

　　“兒童、青少年涉世未深，此時(shí)的教育會(huì)影響他們一生。所以，我們在讓他們接受傳統(tǒng)國學(xué)教育的時(shí)候，一定要慎重選擇，有選擇地讓他們學(xué)習(xí)，我們很多大人都分不清哪是‘精華’，哪是‘糟粕’，孩子們更不好選擇。”徐玉如教授告訴記者，每一個(gè)中國人都無法割舍與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，但教育工作者不能讓孩子對(duì)這些東西照搬照抄。“一些警句、格言、國學(xué)經(jīng)典，可以經(jīng)過相關(guān)的教育專家修改后，再推薦給孩子，這樣便于孩子們閱讀，培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀。要讓大家學(xué)會(huì)選擇，得先讓他們有的選擇，不是代替他們做價(jià)值判斷和選擇，這才有助于形成正確的教育價(jià)值觀，讓教師、學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去粗取精，辨識(shí)良莠，才是正確的方法。”

　　“人才怎么培養(yǎng)？在他幼小的時(shí)候，啟發(fā)他的想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考的能力。而且，一定要很具體地表揚(yáng)他的能力，而不是把他變成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小綿羊。”張曉燕表示，經(jīng)典誦讀還必須和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，要適合各個(gè)年齡段，同時(shí)又不能僅僅是為了背誦，要促進(jìn)孩子的心智發(fā)展，使小學(xué)生一定程度上能夠聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活?！?/p>