張玉仕和他的小機(jī)器人。
說起機(jī)器人，相信很多人會馬上想起近幾年十分流行的好萊塢大片《變形金剛》，今天要說的機(jī)器人是臨沂一名大學(xué)畢業(yè)不久的小伙利用一年的時間創(chuàng)造出來的，它剛剛“問世”，便奪得了2014年山東省青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果獎一等獎。
高中貪玩 大學(xué)發(fā)力專攻計算機(jī)編程
“前進(jìn)，后退，轉(zhuǎn)身，抓取，釋放！”21日上午，記者在市區(qū)沂河實(shí)驗(yàn)學(xué)校內(nèi)的沂河·天翼航模科技活動中心內(nèi)見到了這個純手工打造的機(jī)器人。這個高約35厘米，長約30厘米，形似一臺微型挖掘機(jī)的機(jī)器人名為“可編程教育機(jī)器人”。除了能完成前進(jìn)和后退這樣的簡單動作之外，這個機(jī)器人前端的機(jī)械手還可以依靠探頭的偵測完成定位、抓取、釋放物品的動作。
這只機(jī)器人的制作者名叫張玉仕，今年24歲，臨沂市羅莊區(qū)人，是一名畢業(yè)不久的大學(xué)生。張玉仕說，自己讀高中的時候比較貪玩，未能考取一所理想的大學(xué)，在進(jìn)入山東職業(yè)學(xué)院后，他選擇了自己比較感興趣的“單片機(jī)編程”專業(yè)。
“人家是高中努力讀書，大學(xué)盡情玩耍，我恰恰相反。”張玉仕告訴記者，高中時虛度了三年光陰，在考上大學(xué)后，他有種頓悟的感覺，“我不想再那樣混下去，不想再揮霍青春。”
“喬布斯曾經(jīng)說過這樣一句話，‘每個公民都應(yīng)該學(xué)會編程，它能讓你學(xué)會思考’。”張玉仕說，對于這句話他深有感觸，“我之前很浮躁、很馬虎，可自從接觸了編程，我的思想變得縝密了許多。”
研發(fā)中發(fā)現(xiàn)商機(jī) 開網(wǎng)店賺錢促研發(fā)
三年的自學(xué)和刻苦鉆研讓張玉仕堅定了自己的職業(yè)規(guī)劃。臨近畢業(yè)時，當(dāng)所有同學(xué)都忙著應(yīng)聘，實(shí)習(xí)，他卻選擇沉下心來搞研發(fā)。張玉仕告訴記者：“我從來就沒想過畢業(yè)后找個單位，然后成為一名技術(shù)工人，就算以后找工作我也要往研發(fā)方向發(fā)展。”所以，他就開始構(gòu)思、鉆研，想以自己的專業(yè)為基礎(chǔ)做出一些智能模型,希望對以后的就業(yè)發(fā)展有幫助。
制作模型時通常需要很多細(xì)小的零件，就在張玉仕網(wǎng)購零件時偶然間發(fā)現(xiàn)了一個商機(jī)。“我做模型用的齒輪在實(shí)體店很不好買，在網(wǎng)上的價格也非常貴，后來我發(fā)現(xiàn)這些售價5元的零件批發(fā)價才幾分錢。”張玉仕說。為節(jié)省自己的制作成本，也瞄準(zhǔn)了這里面的商機(jī)，張玉仕開起了專賣零件的淘寶店。別人賣5塊，他就賣1塊。就這樣，第一個月的零售額就在1000多元。就這樣，張玉仕在大批彷徨、茫然的畢業(yè)生大軍中找到了自己的方向。
5年積累出成果 一鳴驚人獲大獎
雖然一切順利，但張玉仕并不滿足現(xiàn)狀，就在他思考接下來該朝什么方向走的時候，他遇到了改變他職業(yè)生涯的人。
2013年夏天，一個購買模型的顧客主動聯(lián)系到了他，想與他發(fā)展為長期合作關(guān)系。這個人正是沂河·天翼航模科技活動中心館長劉淑鴻。“當(dāng)時我買他的模型，發(fā)現(xiàn)老板是臨沂人，就主動找他交流了一下。”劉淑鴻與張玉仕通過網(wǎng)絡(luò)相識，初步了解后感覺倆人志趣相投，慢慢地便形成了默契的合作關(guān)系。
在劉淑鴻的鼓勵下，張玉仕也漸漸轉(zhuǎn)變了想法，覺得如果想要把自己最初的想法實(shí)現(xiàn)，確實(shí)應(yīng)該研發(fā)出一個更像樣的產(chǎn)品。就這樣，張玉仕開始了研制編程機(jī)器人的艱辛過程。
制作機(jī)器人最難也是最體現(xiàn)價值的地方就是設(shè)計編程。張玉仕說他大概花了半年的時間“宅在家里”，日以繼夜地寫編程。編程設(shè)計好了，接下來的工作就是調(diào)試機(jī)器人，經(jīng)過數(shù)十次修改和優(yōu)化，張玉仕歷時一年打造的機(jī)器人終于完成。相比一些科技公司動輒數(shù)十萬的研發(fā)費(fèi)用，他的機(jī)器人顯得非常“經(jīng)濟(jì)”。“除去芯片、單片機(jī)，以及耗費(fèi)的腦細(xì)胞，其它的材料大概花了1000多元吧。”張玉仕笑著說道。
今年3月份，在劉淑鴻的幫助下，張玉仕將自己親手制作的機(jī)器人送上了參賽之路。從市里到省里，經(jīng)過層層選拔和淘汰，張玉仕的作品得到廣大評委的一致認(rèn)可，一舉奪得了2014年山東省青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果獎一等獎，并代表山東省繼續(xù)沖擊今年七月份在山西太原舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員大獎”。
獲獎后的張玉仕并沒有停止繼續(xù)研發(fā)的步伐，張玉仕說，他有一個“不切實(shí)際”的夢想，那就是改變當(dāng)前傳統(tǒng)的教育模式，讓機(jī)器人制作成為學(xué)生的必修課之一。
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