三年內(nèi)配齊配足中小學(xué)體育教師、2至3年中小學(xué)體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)、確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)、推廣跳繩等民間體育項(xiàng)目……11日，《山東省學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃》公布，讓“學(xué)生體質(zhì)”這個(gè)全民關(guān)注的詞語(yǔ)再次成為社會(huì)的焦點(diǎn)。盡管目標(biāo)美好，但這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃實(shí)施起來(lái)卻并非容易，記者在采訪中了解到，校園鍛煉場(chǎng)地成為《計(jì)劃》能否順利推行的最大“門(mén)檻”。

小胖墩占10%，體育課“躲貓貓”

說(shuō)起學(xué)生體質(zhì)，每個(gè)學(xué)校的體育老師最有發(fā)言權(quán)。“雖然學(xué)校各項(xiàng)體育鍛煉的政策落實(shí)到位，但每個(gè)班里的‘小胖墩’仍比較多，有的班級(jí)普遍能占到10%。”臨沂一所中學(xué)的體育老師姜波說(shuō)。

在姜波的教學(xué)經(jīng)歷中，2013屆的一個(gè)學(xué)生給他留下了深刻的印象。“當(dāng)時(shí)學(xué)校給學(xué)生稱體重，那個(gè)電子秤的最大值是120公斤，但那個(gè)學(xué)生站上去后，電子秤上的指針?biāo)查g轉(zhuǎn)了好幾圈。后來(lái)我們又找來(lái)另外一個(gè)秤，出來(lái)的結(jié)果把我們都嚇了一跳：180公斤。”</p>

<p align="justify"> 從那以后，姜波就開(kāi)始關(guān)注起每個(gè)班級(jí)里的“小胖墩”，他粗略地算了一下，發(fā)現(xiàn)“小胖墩”的比例平均能占到10%。“這些孩子最怕上體育課，同樣一個(gè)動(dòng)作，他們做起來(lái)就非常難，協(xié)調(diào)性差，體力也差，所以只要上體育課，他們都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在一邊。”

學(xué)校場(chǎng)地有限 推行尚有困難

減少“小胖墩”，讓每一名學(xué)生的體重指數(shù)過(guò)關(guān)，是體育鍛煉取得效果的第一步。在此基礎(chǔ)上，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》還在50米跑、1分鐘跳繩、坐位體前屈等項(xiàng)目中，制定出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。“學(xué)生們要想在這些項(xiàng)目中達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，就必須保證‘提升計(jì)劃’中的措施得到很好的落實(shí)。”姜波說(shuō)。

“以男生50米跑為例，學(xué)生跑完50米費(fèi)時(shí)在9.9秒以內(nèi)，就可及格，這一標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)并不難實(shí)現(xiàn)。”在姜波看來(lái)，達(dá)標(biāo)并不是難事，“提升計(jì)劃”推行的最大困難在于學(xué)校場(chǎng)地有限。

姜波介紹說(shuō)，有一次學(xué)校9個(gè)班的600多名學(xué)生同時(shí)上體育課，操場(chǎng)頓時(shí)顯得有些擁擠，老師的教學(xué)和學(xué)生鍛煉的效果便大打折扣。“城區(qū)一些老學(xué)校因?yàn)閳?chǎng)地受限，初中每周只能開(kāi)設(shè)2節(jié)體育課，這比國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)少了1節(jié)，這樣算下來(lái)，學(xué)生們一周每天鍛煉一小時(shí)的要求只能勉強(qiáng)達(dá)到。”

《計(jì)劃》規(guī)定，要制定“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”實(shí)施方案，沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃。在姜波看來(lái)，“中心城區(qū)學(xué)校的場(chǎng)地有限，所以組織實(shí)施起來(lái)困難很大。”

推廣毽子、陀螺，可否另辟蹊徑？

《計(jì)劃》除了對(duì)日常的校園體育活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定外，還提出要廣泛開(kāi)展富有地方特色的民間和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，跳繩、踢毽子、抽陀螺便在其中。

對(duì)于踢毽子、抽陀螺這樣的民間體育項(xiàng)目走進(jìn)校園，臨沂十二中師生發(fā)展中心主任楊金生十分贊同。“雖然這項(xiàng)計(jì)劃最終目標(biāo)是為了讓學(xué)生在各項(xiàng)測(cè)試中‘達(dá)標(biāo)’，但我們不能為了‘達(dá)標(biāo)’而鍛煉，這樣就會(huì)失去運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。”他認(rèn)為，踢毽子、抽陀螺這樣的民間體育項(xiàng)目相對(duì)于枯燥的跑步、跳遠(yuǎn)、引體向上、仰臥起坐等項(xiàng)目，趣味性更強(qiáng)，場(chǎng)地要求也不高，更容易受到學(xué)生們的歡迎。“很有趣，鍛煉的效果也不差，所以今后學(xué)校應(yīng)該大力推廣。”

針對(duì)學(xué)生體質(zhì)和校園運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇曾表示，體育課程中應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，武術(shù)、太極拳等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目體現(xiàn)了民族文化的精髓，在大中小學(xué)要廣泛推廣和普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

《山東省學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃》任務(wù)摘錄

三年內(nèi)配齊配足中小學(xué)體育教師。用2至3年時(shí)間，使全省中小學(xué)體育場(chǎng)地器材和設(shè)施建設(shè)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類學(xué)校體育場(chǎng)館在課余時(shí)間、周末及節(jié)假日全面向?qū)W生開(kāi)放。

制定“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”實(shí)施方案，沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃。

因地制宜，推廣跳繩、踢毽子、抽陀螺等簡(jiǎn)便易行、喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間體育項(xiàng)目，推廣武術(shù)、太極拳等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

中小學(xué)要積極創(chuàng)造條件，在義務(wù)教育階段讓每個(gè)學(xué)生掌握2項(xiàng)體育技能，為其終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)；在高中階段開(kāi)展體育專項(xiàng)化教學(xué)改革。